第一学期的阅读课，让我对阅读有新的认识。原本以为阅读就是简单地把一本书从第一页读到最后一页，但阅读真正的内涵却远不止如此。
阅读方式共可分为（一）大量阅读却只对內容照单全收，不假思索的记忆下來，不主动思考、组织与內化的蚂蚁式、（二）能以系统化的历程，思考、组织与內化阅读的内容，阅读后一定能得到有用资讯的蜘蛛式、（三）先利用系统化的阅读历程，让材料变成对自己有用的材料，再转化为创造性的个人见解或创作的蜜蜂式。相信有许多人包括我自己都是在蚂蚁式和蜘蛛式的阅读方式徘徊，认为大量阅读并记忆下来就是所谓的阅读，但阅读后需要的是我们去思考、组织、内化，把书里的知识变成能运用在日常生活中的有用知识，而不是一味地读死书，没有进一步思考。阅读也需要循序渐进，慢慢训练，就能自我成长成蜜蜂式的阅读方式了。
在2000年开始的国际学生能力评估计划（PISA）是一个由经济合作与发展组织筹划的。Pisa是对全世界15岁学生学习水平的测试计划。每三年进行一次。这计划旨在发展教育方法与成果。是目前世界上最具影响力的国际学生学习评价项目之一。评量科目分为阅读素养、数学素养、科学素养。PISA评比的关键目标是“生活化”和“应用”，是评估受测学生能否将学校所学的知识与技能应用于日常生活中。而PISA评比最重视的核心能力即“判断”、“推论”和“自学能力”。Pisa的出现更加显示出真正的阅读是要能把所学到的知识灵活运用在现实社会中，而不只是为了应付考试，要懂得思考，把知识转化成自身的独有的宝藏。
阅读能开阔我们的视野，丰富我们的心灵，改变我们的人生。它无时无刻发生在我们的日常生活中，是我们生活中不能缺少的一部分。但，在阅读时，我们要有所思考，有所得着，还要选择对自己有益的书籍，选择适合自己的阅读方式。
No comments:
Post a Comment